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父母越“唠叨”,孩子大脑发育得越好?![]() 很多家长认为,在孩子刚出生的一段时间里,不需要跟孩子多说话,反正孩子也听不懂。但事实并非如此,研究证明,从孩子出生的那一刻起,父母对孩子多说话有助于他们的大脑发育。对婴幼儿来说,家长能够帮助他们学习的最佳方式之一就是多跟他们交流。 ![]() 为了真正学会一种语言,孩子需要大量的语言输入(对婴幼儿来说,主要是倾听)。通常来讲,1岁左右的孩子应该至少能说出几个词,而且孩子和父母之间应该已经建立了许多彼此交流的方式。到了2岁左右,孩子的语言会进入飞速发展期,他们此时能理解的远比能说出来的多。在2~3岁之间,孩子便已经准备好学习和使用数百个词汇了。 在刚出生的几年里,孩子每时每刻都在学习。随着孩子的成长,父母多与孩子聊天,能够帮助他们更好地学习。不仅如此,多倾听、多与孩子交流,还能让孩子感受到父母对他们的爱,有助于建立和谐、亲密的亲子关系。 那么家长应如何与3岁以下孩子交流呢?下面是一些实用建议。 把交谈融入到日常生活中。比如在帮助孩子从一项活动过渡到另一项活动时,就可以进行交谈。例如,“你醒了呀?让我把你从摇篮里抱出来吧。” 用你自己觉得最舒服的语言与孩子交流。 你们之间的交流不一定要从你开始!倾听孩子的咿呀声和咕噜声,并尽量面对面地给予回应。那些声音是孩子在主动与你交流呢! 当孩子发出一个声音时,可以模仿他。一开始可以和他发出一样的声音,随后为了持续吸引他的兴趣和保持互动,可以加入其他声音。比如,他说“ba”,你也说“ba”。等他回应之后,你可以试着说“ba-bee”! 与孩子一起做的许多活动其实都自然而然地包含了交谈,从大声朗读到唱歌,再到数手指、数脚趾,等等。 把交谈融入到游戏中。比如,当你在和孩子玩“躲猫猫”(peek-a-boo)时,你会说:“宝宝在哪里呢?”,这样交谈就成了游戏的一部分。再比如,你拿着奶牛玩偶发出“哞哞”的声音或者拿着汽车玩具发出“嗡嗡”的声音时,交谈也成了游戏的一部分。 ![]() 鼓励孩子用多种不同的方式与你交流,并积极做出回应。当他用手去指某个事物,发出咿呀、模仿动物或车辆的声音,使用手势或唱歌,或试图说出某个词语时,你可以重复他试图表达的内容,然后在此基础上增加一点点新的内容,以继续对话。 孩子能理解的远比能说出来的多!给他时间回应你的陈述、问题或指令。当他在思考如何回应时,请给予足够的耐心等待他的回应。 孩子小并不意味着你要用简单的词语或短句与他交流。使用完整的句子和丰富的词汇。如果孩子说“去公园”,你可以回答:“今天天气好极了,去公园再好不过了。我们来准备婴儿车,然后出发吧!” 当你描述正在发生的事情时,使用“成人”交流时会用到的词汇来提升孩子的词汇量。你可以说,“这交通真让人烦躁!”或者说,“现在我们到了儿科医生的诊所——正好赶上我们预约的时间。”抑或是,“看那棵参天大树!” 出门去商店、动物园或水族馆时,你可以和孩子谈论很多相关的话题。比如说说你放进购物车的东西是什么,它要用来做什么,或者说说你看到的动物或鱼。 鼓励其他人,比如家庭成员和看护人员,与孩子交流,并且注意使用丰富的词汇。 责任编辑:于雯 校对:王铮铮 内容来源:http://resourcesforearlylearning.org/media/content/docs/tips_talk-talk-talk_en_5.pdf
文章分类:
教育活动
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